美國教育部長麥克馬洪演講稱應效仿亞利桑那州立大學，並推介FAFSA收入指標與OBBBA貸款上限

美國教育部長琳達·麥克馬洪上週在亞利桑那州立大學教學與學習創新學院發表演講，稱“我們向高教界傳遞的信息很簡單：效仿ASU的做法”，並讚揚該校的校企合作、可及性、創新以及“以合理成本提供高質量學位”。她同時點名批評部分高校已變成“把自身企業利益放在首位的大型商業機構”，並宣傳特朗普政府在可負擔性、替代路徑與價值方面的舉措。該演講是她四場系列演講“The Next 250: American Education”中的第三場，前兩場分別聚焦K-12教育與勞動力發展，此前一場面向高校的演講於2025年9月在密歇根州希爾斯代爾學院舉行。

麥克馬洪重點談到“更貴的教育就是更好的教育”這一“代價高昂的錯覺”。她提到特朗普政府在聯邦學生資助申請表（FAFSA）中新增的“收入指標”工具，可顯示申請人所申請院校畢業生畢業不久後的平均薪資，並與同州高中畢業生的平均收入作比較。她稱，自該工具上線以來，在被標記為“低收入”的院校申請者中，有25%的人將該校從名單中移除。

她還稱讚2025年預算法案《One Big Beautiful Bill Act》中的政策，包括針對家長和研究生的貸款借款上限在壓低高校成本方面的效果，並稱自該政策7月生效以來，已有“數十所”高校降價，但她僅列舉了研究生項目，且未涉及全校範圍的降價。報道指出，許多倡導團體以及學生和家長反對貸款上限，認為這可能妨礙中低收入家庭為子女教育籌資。麥克馬洪則表示，受OBBBA影響，“大學不能再隨意漲價——它們必須重新評估項目、削減成本並提供真正的價值”。

她同時宣傳該法案新設的Workforce Pell項目，支持短期職業培訓，並稱其“打破了機會只存在於傳統四年制路徑中的舊觀念”。她還提到一項新的收入測試，運作方式類似FAFSA收入指標，但按項目逐一評估，畢業生收入不高於高中畢業生的院校將面臨經濟處罰。她表示亞利桑那州已成為第七個獲得Workforce Pell批准的州，Pima Medical Institute的學生現在可用Pell資金報讀採血技師項目。她還讚揚ASU維持“溫和”的學費漲幅。