阿德莱德大学与Kaplan重新定义衔接课程教育

2026年1月，阿德莱德大学正式启动，作为英语世界最大规模的大学合并之一，其明确目标是进入全国学生体验前五，并培养毕业生应对快速变化的世界的挑战。这一目标直接作用于Kaplan国际学院阿德莱德分校（KIC Adelaide），该校作为进入这所前百强大学的衔接学院，不仅要为学生做好学术入学准备，还要为他们在此后的职业生涯、人际关系和信心建立打下基础。

KIC Adelaide开发了Kaplan毕业生成功技能（KGSS）框架，这是一套与所有课程学术内容并列的能力体系，通过课程设计和课外活动嵌入，而非独立的模块或工作坊。该框架旨在将学生反思和真实体验贯穿衔接课程全过程。

两项具体项目体现了这一理念：每学期举办的体验周侧重于建立归属感、与当地社区互动以及适应大学生活，旨在缓解学生刚抵达时最常出现的孤独和想家情绪。就业周则让学生接触职场期望、专业沟通、职业规划和行业互动。Kaplan International ANZ衔接学院的课后调查显示，绝大多数学生报告就业技能信心增强，并打算将所学应用于未来的求职和面试中。

KIC Adelaide所处的生态系统增强了这一方法的优势：阿德莱德大学将毕业生成果和以职业为中心的学习作为机构核心；StudyAdelaide为南澳大利亚的国际学生提供行业和社区机会。KIC Adelaide的角色不是复制这些工作，而是确保学生在抵达这些机会之前已建立好基础。

南澳大利亚对国际学生越来越有吸引力：价格适中、宜居且提供清晰的毕业后路径。作者Casey Parkes（Kaplan International Pathways ANZ学术战略与质量主管）表示，2026年在南澳做衔接教育意味着认真对待学生选择阿德莱德时所真正选择的：不仅仅是大学名额，而是一个未来。