澳大利亚2026年国际高教新生入学下降4.9%，签证收紧与TNE扩张并行

澳大利亚政府初步数据显示，2026年初国际高等教育新生入学人数同比下降4.9%，从130,415人降至123,968人；整体国际高等教育在读人数基本持平，下降0.5%。这一放缓发生在政策持续调整的背景下：2026年10月实施的新限制意味着大多数国际学生只能在有限情况下携带家属，政府同时收紧了部分临时签证持有者在境内转学生签证的路径。这些措施延续了近年来更严格的财务与英语要求、真实学生测试（Genuine Student test）以及大幅提高的签证申请费。

政府将2027年国家规划水平（National Planning Level）维持在295,000名新国际学生入学，机构层面的配额继续影响签证审理优先级。IDP于3月发布的Emerging Futures研究发现，超过四分之三的国际学生在做出决定前会全球比较多个目的地。IDP发言人表示，学生密切关注政策信号，同时追踪英国、加拿大、美国及新兴目的地；澳大利亚不再仅靠声誉竞争，而是在成本、签证确定性、实习与工作机会、毕业后工作权利以及学生预期感受到的欢迎程度等方面被并排衡量。

在控制境内学生增长的同时，澳大利亚高校正扩大海外存在。西澳大学9月在孟买开设首个印度校区，10月在金奈第二校区开始教学；弗林德斯大学正准备设立班加罗尔校区，迪肯大学和伍伦贡大学已在GIFT City运营，其他多所澳大利亚机构也在印度发展实地存在。IDP研究显示，考虑TNE的学生中，52%将就业机会列为主要动机，49%提到降低成本，46%视其为未来海外学习的途径；但54%的人质疑TNE能否匹配主校区体验。

随着国际学习成本上升和替代目的地扩大供给，就业能力、实习、毕业后机会和投资回报在學生决策中日益重要。IDP表示，学生越来越通过职业成果、课程匹配、技能和学术质量而非仅凭成本判断价值，就业能力持续超过可负担性成为衡量价值的标准。