澳大利亚国际教育被指政策混乱、过度商品化，亟需重塑战略定位

2026年7月6日，澳大利亚独立高等教育委员会（ITECA）首席执行官Felix Pirie在The PIE News发表评论文章，指出澳大利亚国际教育 sector 本可成为全球强国，却因政策失误而表现不佳。Pirie 认为，当前监管模式试图同时控制需求和供给，形成一种既不完全信任市场又无法有效监管的混乱结构，导致该领域陷入繁荣与萧条交替的周期。

Pirie 批评政策过度关注国际教育的经济贡献（以GDP占比衡量），而忽视了社会文化和外交价值，将学生视为“贸易统计中的项目”而非未来伙伴。这种商品化导向为签证工厂、不良中介等非正规行为提供了土壤，造成院校关闭、就业损失和澳大利亚作为留学目的地的声誉下降。

为扭转局面，Pirie 提出四大建议：第一，政府应将国际教育重新定义为“国家战略资产”，平衡教育质量、学生体验与福祉以及战略性增长三个同等重要的目标；第二，更新监管架构，制定清晰稳定的规则，保护学生和行业诚信，避免微观管理；第三，调整学生签证定价，使其更具国际竞争力——当前高昂的签证费只有在对留学生体验有显著优势时才合理，但澳大利亚并非比其他目的地“好 300%”；第四，加强政府与行业利益相关者的持续真诚合作，取代被动反应的政策制定。

Pirie 还预告将于7月28-29日在The PIE Live Asia Pacific会议上进一步讨论这些议题。