GEA：中国高教与AI发展重塑生源结构，海外高校须调整课程与跨国教育合作

Global Education Alliance（GEA）认为，随着中国技术发展与本土高等教育供给变化，国际学生流动格局正在被重塑，海外高校需要重新思考面向中国学生的课程与合作模式。该机构东南亚区域总监Benny Toolseram在接受The PIE News专访时提出，五年之后，海外院校是否已准备好接待来自中国的学生。

Toolseram提醒，中国学生可能带着AI辅助学习的经验出国，而海外院校的教学方式未必能与之匹配。他提到中国计划将AI教学贯穿从小学到高等教育的各个阶段，认为国际院校需要相应调整课程与教学模式以保持竞争力。

他并提及，今年中国政府正在开放4+0项目。按4+0安排，学生可通过与海外院校的合作在本国完成学位，无需赴海外学习一段时间。Toolseram认为，在院校希望维持国际市场通道、同时回应学生偏好变化的情况下，这类模式将愈发重要。

他还提到，围绕中国的短期教育体验兴趣上升，包括深圳以科技为主题的营地，以及结合文化与自然活动的项目。他表示，已有学校向GEA咨询送学生赴中国参加约两周体验项目的机会。

对于英国等成熟目的地，Toolseram认为需要超越大学的历史与声望，说明学生出国读书能获得什么。他承认国际视野、学生体验以及结识不同背景人群的机会仍然重要，但院校需要确保学术供给跟上技术变化。

文章同时提到中国国际教育战略的变化：中国曾是跨国教育热点，西方院校争相与中国高校签署合作备忘录、建立机构合作；如今中国也在向外拓展，在别国开设海外校区。今年夏季，辽宁师范大学宣布在乌兹别克斯坦希瓦开设新校区，该校区与乌兹别克斯坦高等教育、科学与创新部及乌尔根奇国立大学共同建立。