Pearson在澳大利亚成立国际学生咨询委员会

Pearson宣布在澳大利亚成立国际学生咨询委员会（ISAB），该委员会汇集来自全澳的学生领袖，旨在围绕教育与就业能力议题展开对话。Pearson在声明中表示，ISAB将作为放大国际学生声音、加强学生与教育机构、行业及政府之间合作的平台。委员会将致力于把切实可行的建议更直接地引入关于学生成功、就业能力及归属感的行业讨论中。

ISAB成员包括现任及前任国际学生大使、学生会领袖、全国学生代表、获奖者、同伴导师、内容创作者及公众演讲者。他们共同拥有学生倡导、大学领导力、社区参与、就业能力、同伴支持及国际学生故事讲述等方面的经验。

Pearson PTE亚太区总监Matthew Lampkin表示，国际学生为澳大利亚带来了巨大的才能、抱负和视角。他说，通过国际学生咨询委员会，希望提升学生声音，创建一个实用论坛，让他们的亲身经历有助于在教育、就业能力和社区参与方面做出更好的决策。Lampkin还告诉The PIE News，成立ISAB的原因之一是确保学生始终处于该组织服务的“核心位置”。

西澳大学学生、ISAB成员Ojaswi Shrestha表示，国际学生在影响其旅程的决策中应拥有真正的声音。墨尔本大学的Ngou Cheng (Ocean) Vong则希望，通过Pearson的全球影响力和网络，能够提升国际学生的声音，鼓励更有意义的对话，帮助院校更好地理解如何支持国际学生不仅在学业上取得成功，还能茁壮成长、获得归属感，并为社区做出有意义的贡献。

Pearson表示，这种经验广度是委员会的核心目的，不仅在于呈现学生观点，还在于将这些观点转化为对院校、雇主、专业机构、政府及更广泛行业的建设性建议。委员会并非一次性咨询，而是一个持续论坛，供学生分享哪些因素有助于他们成功、哪些障碍仍然存在，以及行业如何从抵达前到学习、工作和社区参与全程更好地支持国际学生。

委员会已发布首份洞察报告，题为《从熟练到参与》，强调自信、澳大利亚沟通风格、文化背景、学术参与、归属感和可信赖的导航等因素如何影响学生抵达后能否自信地使用英语。报告还提出，行业是否为学生在真实学术、社交和专业环境中使用英语创造了足够有意义的机会，例如在辅导课、小组作业、实习、工作场所、友谊及日常生活中。Pearson表示，咨询委员会将继续开会，为行业提供学生主导的见解和建议。