Pearson在澳大利亞成立國際學生諮詢委員會

Pearson宣佈在澳大利亞成立國際學生諮詢委員會（ISAB），該委員會彙集來自全澳的學生領袖，旨在圍繞教育與就業能力議題展開對話。Pearson在聲明中表示，ISAB將作為放大國際學生聲音、加強學生與教育機構、行業及政府之間合作的平台。委員會將致力於把切實可行的建議更直接地引入關於學生成功、就業能力及歸屬感的行業討論中。

ISAB成員包括現任及前任國際學生大使、學生會領袖、全國學生代表、獲獎者、同伴導師、內容創作者及公眾演講者。他們共同擁有學生倡導、大學領導力、社區參與、就業能力、同伴支持及國際學生故事講述等方面的經驗。

Pearson PTE亞太區總監Matthew Lampkin表示，國際學生為澳大利亞帶來了巨大的才能、抱負和視角。他說，通過國際學生諮詢委員會，希望提升學生聲音，創建一個實用論壇，讓他們的親身經歷有助於在教育、就業能力和社區參與方面做出更好的決策。Lampkin還告訴The PIE News，成立ISAB的原因之一是確保學生始終處於該組織服務的“核心位置”。

西澳大學學生、ISAB成員Ojaswi Shrestha表示，國際學生在影響其旅程的決策中應擁有真正的聲音。墨爾本大學的Ngou Cheng (Ocean) Vong則希望，通過Pearson的全球影響力和網絡，能夠提升國際學生的聲音，鼓勵更有意義的對話，幫助院校更好地理解如何支持國際學生不僅在學業上取得成功，還能茁壯成長、獲得歸屬感，併為社區做出有意義的貢獻。

Pearson表示，這種經驗廣度是委員會的核心目的，不僅在於呈現學生觀點，還在於將這些觀點轉化為對院校、僱主、專業機構、政府及更廣泛行業的建設性建議。委員會並非一次性諮詢，而是一個持續論壇，供學生分享哪些因素有助於他們成功、哪些障礙仍然存在，以及行業如何從抵達前到學習、工作和社區參與全程更好地支持國際學生。

委員會已發佈首份洞察報告，題為《從熟練到參與》，強調自信、澳大利亞溝通風格、文化背景、學術參與、歸屬感和可信賴的導航等因素如何影響學生抵達後能否自信地使用英語。報告還提出，行業是否為學生在真實學術、社交和專業環境中使用英語創造了足夠有意義的機會，例如在輔導課、小組作業、實習、工作場所、友誼及日常生活中。Pearson表示，諮詢委員會將繼續開會，為行業提供學生主導的見解和建議。