高等教育领袖在开普敦峰会呼吁大学建立更深入的长期国际合作伙伴关系

在开普敦举行的泰晤士高等教育世界学术峰会上，来自澳大利亚、欧洲和南非的大学负责人就院校如何建立有韧性的国际关系展开讨论，指出合作应超越谅解备忘录（MoU），为学生、研究人员和更广泛社会带来实际收益。

阿德莱德大学清洁能源产业教授Glenn Toogood表示，大学有机会通过展示自身工作的价值、建立学术界之外的关系来巩固其社会地位，并提到澳大利亚与法国在能源领域合作的潜力。IMT Atlantique校长Christophe Lerouge称，国际合作对大学和科研机构至关重要，两校合作聚焦能源、环境和信息技术等共同关注的领域。他介绍，IMT Atlantique专注技术教育与研究生培养，学生须赴海外学习，因此国际伙伴关系对该校尤为重要；与阿德莱德大学的关系也体现双方与产业合作、支持两国经济发展的共同承诺。

与会者强调，国际伙伴关系能否成功取决于签署协议之后的实际行动，而非协议数量。Lerouge表示，各校与全球众多大学都签有MoU，关键在于如何落实，并以两校在阿德莱德设立的联合研究实验室为例，该实验室聚焦人机交互与虚拟现实；合作还包括联合博士项目、研究计划和论文发表。

Toogood认为，院校应先明确要共同解决的问题，而非一上来就着眼于各自的能力。他主张让相关人员面对面交流以建立信任、形成对研究挑战的共同理解，并指出不同学科可为复杂问题提供有价值的视角。他警告，真正的风险在于不为这些关系投入时间，否则协议可能在缺乏实质合作的情况下逐渐淡化。Lerouge同样认为，成功的伙伴关系需要院校多个层面的投入，以及资金资源和持续参与。

阿德莱德大学的做法还强调将关系嵌入院校整体，而非依赖个别学者或领导者。Lerouge认为，共同价值观和长期研究目标比单纯的政治与商业安排更能为合作提供坚实基础，并提到两校在培养科学家和工程师、推进可再生能源与气候变化研究方面的共同兴趣。Toogood表示，国际伙伴关系也为阿德莱德大学提升其全球大学地位提供机会，可借助能力互补的院校的专业力量。