高等教育領袖在開普敦峰會呼籲大學建立更深入的長期國際合作夥伴關係

在開普敦舉行的泰晤士高等教育世界學術峰會上，來自澳大利亞、歐洲和南非的大學負責人就院校如何建立有韌性的國際關係展開討論，指出合作應超越諒解備忘錄（MoU），為學生、研究人員和更廣泛社會帶來實際收益。

阿德萊德大學清潔能源產業教授Glenn Toogood表示，大學有機會通過展示自身工作的價值、建立學術界之外的關係來鞏固其社會地位，並提到澳大利亞與法國在能源領域合作的潛力。IMT Atlantique校長Christophe Lerouge稱，國際合作對大學和科研機構至關重要，兩校合作聚焦能源、環境和信息技術等共同關注的領域。他介紹，IMT Atlantique專注技術教育與研究生培養，學生須赴海外學習，因此國際夥伴關係對該校尤為重要；與阿德萊德大學的關係也體現雙方與產業合作、支持兩國經濟發展的共同承諾。

與會者強調，國際夥伴關係能否成功取決於簽署協議之後的實際行動，而非協議數量。Lerouge表示，各校與全球眾多大學都簽有MoU，關鍵在於如何落實，並以兩校在阿德萊德設立的聯合研究實驗室為例，該實驗室聚焦人機交互與虛擬現實；合作還包括聯合博士項目、研究計劃和論文發表。

Toogood認為，院校應先明確要共同解決的問題，而非一上來就著眼於各自的能力。他主張讓相關人員面對面交流以建立信任、形成對研究挑戰的共同理解，並指出不同學科可為複雜問題提供有價值的視角。他警告，真正的風險在於不為這些關係投入時間，否則協議可能在缺乏實質合作的情況下逐漸淡化。Lerouge同樣認為，成功的夥伴關係需要院校多個層面的投入，以及資金資源和持續參與。

阿德萊德大學的做法還強調將關係嵌入院校整體，而非依賴個別學者或領導者。Lerouge認為，共同價值觀和長期研究目標比單純的政治與商業安排更能為合作提供堅實基礎，並提到兩校在培養科學家和工程師、推進可再生能源與氣候變化研究方面的共同興趣。Toogood表示，國際夥伴關係也為阿德萊德大學提升其全球大學地位提供機會，可藉助能力互補的院校的專業力量。