IPSEF 2026会议总结英国K-12学校拓展印度市场的五个关键经验

在2026年国际私立学校论坛（IPSEF）上，与会者探讨了英国K-12学校进入印度市场的经验。Bedford School国际发展总监Iwan Lloyd指出，印度是“一场漫长、非常漫长的游戏”，家长可能参观校园五到六次，并希望学校运营至少一年后才注册入学，且会仔细考察教师背景和持续培训，因此英国学校需做好应对家长严格审查和缓慢推进的准备。Haileybury国内与国际合作伙伴总监Maghin Tamilarasan表示，印度并非空白市场，已有“优秀的印度寄宿学校”，且常常“超额招生”，英国品牌必须带来真正的附加值。Whitgift School国际教育总监John Chisholm解释了其海得拉巴项目Sagebrook International School采用联合品牌策略，与当地强大伙伴共享校名，作为首次尝试更安全，同时输出教育DNA。RGS Guildford International总经理Alastair Morrison称，他们选择与Ryan Group合作——该集团运营超过150所学校——因为“价值观高度一致”和“思想契合”。Haileybury的Tamilarasan强调，在印度的校长必须具备“文化智商”，能适应“充满活力、有时甚至狂热的”环境，并建议校长多次实地访问，与潜在合作伙伴长时间相处，认为文化契合和第一手经验与品牌实力同等重要。