英国高校领袖呼吁大学重新思考技能、合作与人工智能

在伦敦市中心举行的EdtechX会议上，英国高等教育领导者敦促大学拥抱新的工作方式，因为许多大学正面临财务困境和国际学生数量下降。布拉德福德大学理事会主席Rod Bristow在开幕式上警告：“整合或灭亡——这足以让任何在高等教育领域工作的人警觉。”他阐述了背景：国内学费实际价值因通货膨胀而缩水，监管繁重，以及2030年左右即将到来的人口悬崖。在报纸头条质疑“大学值得吗？”的背景下，Bristow认为，虽然机构知道自身面临压力，但真正的问题是他们是否准备好采取行动。

QA Higher Education首席执行官Simon Nelson表示，许多大学希望从“感觉有点像噩梦”中醒来，但他警告说，仅仅“调整或修改现有的大学体验”对绝大多数参与者来说是不够的。他指出，虽然“知名度最高、最富有”的大学可能免受最严重逆风的影响，但大多数机构将“面临重大挑战”。Nelson说：“但有机会重新思考他们做什么。我认为这需要从真正以学生为中心或学习者为中心开始。”

QS Quacquarelli Symonds首席执行官Jessica Turner坚持认为，尽管存在负面言论，但公众对高等教育仍有广泛支持。“言论比证据强得多，”她说。QS与伦敦国王学院的研究显示，虽然公众认为约40%的毕业生后悔上大学，但实际上只有8%后悔。同样，尽管49%的公众认为学生债务严重损害毕业生生活，但只有16%的毕业生表示债务对自己产生负面影响。

考文垂大学集团教务长Ian Dunn认为，该行业已经“清醒”，但正面临“清算时刻”。“我们长期以来将教育和技能的概念分开……它们不是不同的事物；从来就不是，”他说。他呼吁建立更多教育与工作之间的路径，而不是线性的“学校-学位-工作”模式。但他批评“破碎”的政策和监管环境，指出学徒制框架可能需要“三到四年”才能获批，而继续教育与高等教育合并的提议已停滞多年。

Nelson认为，与私营提供者的合作伙伴关系可以帮助大学更快行动，但政治和监管层对私营部门的怀疑仍然是一个主要障碍。人工智能是讨论中反复出现的话题。Dunn表示，在考文垂，AI在优先级列表中“非常高——第一和第二”，用于教学、研究以及通过效率提升节省资金。Nelson则强调了数据基础设施和AI驱动的学生保留分析方面的工作。Turner警告说，毕业生仍然“严重准备不足”应对AI重塑工作的方式，她认为这是教育科技与大学合作的重大机遇。

最后，Bristow总结说，该行业的未来将取决于其在技能、成人和终身学习以及合作伙伴关系方面创新的意愿。