英國高校領袖呼籲大學重新思考技能、合作與人工智能

在倫敦市中心舉行的EdtechX會議上，英國高等教育領導者敦促大學擁抱新的工作方式，因為許多大學正面臨財務困境和國際學生數量下降。布拉德福德大學理事會主席Rod Bristow在開幕式上警告：“整合或滅亡——這足以讓任何在高等教育領域工作的人警覺。”他闡述了背景：國內學費實際價值因通貨膨脹而縮水，監管繁重，以及2030年左右即將到來的人口懸崖。在報紙頭條質疑“大學值得嗎？”的背景下，Bristow認為，雖然機構知道自身面臨壓力，但真正的問題是他們是否準備好採取行動。

QA Higher Education首席執行官Simon Nelson表示，許多大學希望從“感覺有點像噩夢”中醒來，但他警告說，僅僅“調整或修改現有的大學體驗”對絕大多數參與者來說是不夠的。他指出，雖然“知名度最高、最富有”的大學可能免受最嚴重逆風的影響，但大多數機構將“面臨重大挑戰”。Nelson說：“但有機會重新思考他們做什麼。我認為這需要從真正以學生為中心或學習者為中心開始。”

QS Quacquarelli Symonds首席執行官Jessica Turner堅持認為，儘管存在負面言論，但公眾對高等教育仍有廣泛支持。“言論比證據強得多，”她說。QS與倫敦國王學院的研究顯示，雖然公眾認為約40%的畢業生後悔上大學，但實際上只有8%後悔。同樣，儘管49%的公眾認為學生債務嚴重損害畢業生生活，但只有16%的畢業生表示債務對自己產生負面影響。

考文垂大學集團教務長Ian Dunn認為，該行業已經“清醒”，但正面臨“清算時刻”。“我們長期以來將教育和技能的概念分開……它們不是不同的事物；從來就不是，”他說。他呼籲建立更多教育與工作之間的路徑，而不是線性的“學校-學位-工作”模式。但他批評“破碎”的政策和監管環境，指出學徒制框架可能需要“三到四年”才能獲批，而繼續教育與高等教育合併的提議已停滯多年。

Nelson認為，與私營提供者的合作伙伴關係可以幫助大學更快行動，但政治和監管層對私營部門的懷疑仍然是一個主要障礙。人工智能是討論中反覆出現的話題。Dunn表示，在考文垂，AI在優先級列表中“非常高——第一和第二”，用於教學、研究以及通過效率提升節省資金。Nelson則強調了數據基礎設施和AI驅動的學生保留分析方面的工作。Turner警告說，畢業生仍然“嚴重準備不足”應對AI重塑工作的方式，她認為這是教育科技與大學合作的重大機遇。

最後，Bristow總結說，該行業的未來將取決於其在技能、成人和終身學習以及合作伙伴關係方面創新的意願。