Aspen Institute與CCRC合作幫助10所社區學院將20000多名學生轉入高價值項目

阿斯彭研究所（Aspen Institute）大學卓越項目與社區學院研究中心（CCRC）聯合發佈報告，顯示在2022年至2025年間，10所試點社區學院將超過20000名額外學生轉入高價值項目——這些項目能幫助學生獲得生活工資就業或完成學士學位路徑。該報告基於雙方於2023年共同發起的“解鎖機會”（Unlocking Opportunity）計劃，旨在幫助更多學生進入並完成高價值項目，同時改進結果較弱的項目。

10所試點學院涵蓋大型城市院校和小型鄉村服務型院校，共服務超過170000名學生。在三年期間，這些學院的高價值路徑註冊人數增加了27%，而結果較弱項目的註冊人數減少了25%。高價值項目定義為在畢業後能提供更強經濟機會的項目：職業類項目以畢業生收入衡量，轉學路徑以轉學率、學士學位完成率以及社區學院與四年制大學之間的清晰學術路徑衡量。

報告指出，有色人種學生和低收入學生是主要受益群體：高價值項目註冊人數增加了超過17000人，增幅達40%。試點學院還增加了雙錄取學生進入結構化學術路徑的數量。部分學院的具體舉措包括：西南威斯康星技術學院開設放射技術項目以滿足區域勞動力需求；聖安東尼奧學院通過擴大僱主合作將護理專業註冊人數提升71%；敖德薩學院在審查學生結果後取消通識教育學位，並加強諮詢以引導學生選擇結果更強的項目。

阿斯彭大學卓越項目執行主任Josh Wyner表示，該計劃源於社區學院長期面臨的挑戰：太多學生註冊了無法帶來良好就業或轉學機會的項目，而學院往往更關注招生而非學生入學後的發展。他對如此短時間內實現大量學生轉入高價值項目感到驚訝。