紐約城市大學計算機科學招生驟降15% 師資短缺問題凸顯

紐約城市大學（CUNY）的計算機科學專業在經歷十年招生激增後，近期出現轉折。數據顯示，2024年至2025年間，該校計算機科學本科招生人數從10,330人降至8,819人，降幅達15%，而同期CUNY總招生人數有所增加。此前，2014年至2024年間，CUNY計算機科學招生人數激增146%，與整體招生下滑形成對比。

招生下降的同時，紐約市入門級科技崗位自2022年以來減少49%，引發對計算機科學教育如何適應AI驅動就業市場的討論。一份由城市未來中心（Center for an Urban Future）發佈的新報告指出，CUNY面臨師資短缺和課程內容與行業需求脫節的問題。

報告基於超過75次訪談及對CUNY招生、師資招聘、課程設置、預算和學生成果的數據分析。結果顯示，師資增長遠落後於學生需求：2014年至2024年間，CUNY四年制大學的計算機科學全職教師數量僅增長21%，而社區學院則下降22%。部分校園的學生與教師比例翻倍以上，例如皇后學院（Queens College）的比例從16比1升至40比1。亨特學院（Hunter College）計算機科學系主任Ping Ji表示，儘管近期招生下降，該系學生與教師比例仍接近50比1，而CUNY對STEM領域的理想目標約為14比1。

報告還指出，課程內容與行業需求存在錯配。2025年從亨特學院畢業、現為亞馬遜軟件工程師的Oluebube Onwuamaegbu回憶，她初入校時選修的Python入門課程有近800名學生，課程強調C++，但僱主更看重其他編程語言，這增加了她實習求職的難度。

城市未來中心編輯與政策總監Eli Dvorkin表示，CUNY不僅需要更多教師，還需要具備應用型專業知識的教師，以幫助學生獲得實際技能、接觸AI應用場景、參與真實項目並建立行業聯繫。