DeBruce Foundation研究：職業素養可助學生應對AI勞動力市場，高素養者求職時多考慮約6個崗位

2026年7月14日，Inside Higher Ed報道了DeBruce Foundation的一項新研究，該研究強調早期職業素養（career literacy）培養能幫助學生在AI驅動的勞動力市場中做好準備。研究數據顯示，職業素養高的個體在求職時考慮約6個潛在工作，而職業素養低的個體僅考慮大約2個；同時，同時具備強職業素養和強大專業網絡的人，比同齡人探索的職業選項多出22%，且平均年收入高出40,000美元。

該研究基於2021年春季至2025年春季期間收集的9組全國調查數據，樣本涵蓋約36,000名18至64歲的成年人。研究發現，職業素養——即理解、規劃和駕馭職業路徑的能力——隨著時間推移而發展，因此儘早向學生介紹職業探索和規劃有助於改善長期就業和經濟成果。

DeBruce Foundation執行董事兼首席運營官Leigh Anne Taylor Knight指出，職業素養與職業準備不同，它更關注學生了解自身優勢、探索不同職業路徑並做出明智決策。她強調，在AI加速重塑經濟的背景下，這一能力尤為重要。

報告還發現，職業素養在不同人口統計群體中分佈不均：25歲後男性的職業素養持續高於女性；白人群體的職業素養在職業早期和中期高於黑人和西班牙裔群體；接受過大學教育的個體在所有年齡段均表現出顯著更高的職業素養。Taylor Knight認為，大學可以通過將課堂學習與體驗式機會相結合，如暑期橋樑項目，來幫助學生早期建立職業素養，從而讓他們更自信地應對多元職業選擇。