King’s InterHigh推出導師制學習路徑項目，為在線學生提供個性化支持

英國教育部認可的在線學校King’s InterHigh推出了一項新的導師制學習路徑項目。該校執行校長Catriona Olsen在接受The PIE News採訪時表示，儘管許多學生受益於在線學習的靈活性和獨立性，但部分學生需要額外的結構和指導。該項目將學生與專屬導師配對，導師在學習過程中為學生提供組織、動力和責任感方面的支持。Olsen強調，這一舉措旨在為家庭提供更個性化的教育體驗，同時幫助學生培養成功所需的技能和信心。

Olsen還談到，過去幾年學校擴展了線上和線下的社交活動計劃，以打破“在線教育缺乏社交”的誤解。她指出，每個孩子和家庭的需求不同，提供選擇和靈活性是創造有意義體驗的關鍵。她希望未來幾年，人們能更廣泛地認識和理解高質量在線教育的價值，讓更多家庭找到適合孩子的教育方式。

此外，Olsen對人工智能在教育中的應用表示關注。她認為，AI有潛力支持學習並減輕行政負擔，但真正的挑戰在於確保不失去教學核心中的人際關係。她預計，這一平衡將成為未來十年教育領域的關鍵議題之一。