英國MI5警告逾100名英國相關學者參與涉間諜指控的中國研究機構資助項目，英國部長促高校加強國際活動審查

英國安全部門MI5警告稱，超過100名與英國有關聯的學者參與了一個被指支持間諜活動的中國研究機構資助的項目。這一警告發出後，英國部長敦促各高校對其國際活動保持更高的警惕。

上述信息出現在柏林國際教育對話（ID-E）會議於9月30日舉行當天的討論背景中。會議在柏林Felleshus舉行，來自英國、美國、芬蘭和德國的與會者討論了高校如何在為新興安全威脅做準備的同時，保持開放、國際化並堅持學術自由。

與會者指出，過去一年關於高校與國家安全的討論已發生根本變化。原本屬於研究治理和國際合作範疇的小眾議題，如今已成為西方世界高等教育領導者面臨的前沿政策挑戰。隨著地緣政治緊張加劇，西方政府更加關注高校在開發新技術、保護敏感研究以及培養未來繁榮與安全所依賴的人才方面所扮演的角色。

討論還提到，國防的性質已經改變。當今的國家韌性不僅依賴軍事能力，也依賴高級技能、科學專長和技術創新。網絡安全、人工智能、量子技術和監控系統都大量依託高校產生的知識。高校培養設計未來國防技術的工程師，培訓保護關鍵基礎設施的網絡專家，並在相關和新興領域開展必要研究。與此同時，它們也被期望保持支撐學術探究的開放性，並維持有助於社會預判和應對複雜全球挑戰的國際網絡。

與會者認為，高校已成為國家韌性基礎設施的組成部分。英國高校的機構自主權取決於公眾對高校負責任行事、服務更廣泛社會利益的信心。這種自由伴隨著管理風險、在必要時保護敏感知識、確保國際交往以謹慎和判斷力進行的義務。

討論同時強調，與國際接觸隔絕對今天的高校並不可行。與全球網絡隔絕的機構可能變得創新力更弱、競爭力更低，最終韌性更差。國際流動的教職員工和學生拓寬了機構的專業能力，加深了校園內的文化理解；全球研究夥伴關係則提供了任何單一國家都無法獨自產生的知識。因此，高校面臨的挑戰是如何負責任地繼續國際化，而非完全停止接觸。隨著安全擔憂上升，國際活動需要健全的治理、有效的盡職調查和成熟的風險管理。

與會者還指出，高校在更加全球互聯的同時，也更容易受到網絡攻擊、數據竊取以及試圖獲取敏感研究和知識產權的行為的影響。應對這些風險需要投入、專業能力以及高校管理層的持續關注。

會議的主要結論是，高校必須避免讓合理的安全擔憂演變為猜疑文化。高等教育的宗旨是將人、思想和文化匯聚在一起；如果安全措施限制性過強，以至於削弱合作和學術交流，就可能削弱使高校具有價值的那些特質。對於使命依賴開放與接觸的機構而言，完美的安全永遠無法實現。高校領導者的任務是在保護國家重要事項與維護自身使命重要事項之間謹慎把握平衡。