美國大學教授協會反對認證機構新增“知識多元主義”標準，該認證機構監管逾780所高校

美國大學教授協會（AAUP）公開反對一家高等教育認證機構計劃依據“知識多元主義”和“知識多樣性”對院校進行評估。該協會指出，“知識多樣性”這一表述與保守派對高校的批評以及特朗普政府持續推動改造高校的行動相關。

提出這一標準的是高校委員會（Commission on Colleges and Universities），其前身為南方院校協會高校委員會（SACSCOC）。該委員會是美國規模最大的認證機構之一，監管超過780所高校。對一所大學而言，獲得認證意味著可以讓學生使用聯邦學生資助，包括學生貸款資金，但前提是認可該院校的認證機構本身獲得美國教育部的認可。

上個月，該委員會發布了新版《認證原則》草案，其中列出約30項擬議標準，包括一項名為“知識多元主義”的新標準。若該標準生效，委員會將開始評估高校是否發佈“旨在支持、促進並優先考慮知識多樣性，並確認對觀點與視角進行尊重、文明交流的政策”，以及這些院校是否測量“學生和教師對院校或項目所提供的觀點與視角範圍的看法”。草案未對知識多元主義或知識多樣性作出定義，也未進一步說明委員會將如何評估相關政策是否充分。該認證機構通過電子郵件提供了一份籠統聲明，但未在週四接受 Inside Higher Ed 採訪，也未回答多個書面提問。

AAUP 主席託德·沃爾夫森（Todd Wolfson）本週致信該委員會，稱其組織對新標準“深感不安”。AAUP 既是偏左翼的教師工會，也是擁有百餘年曆史、曾撰寫學術自由與終身教職標誌性定義的專業協會。沃爾夫森寫道：“高等教育機構不應被期望在已有定論的學術問題上優先考慮知識多元主義，即便某些利益方希望其偏好的觀點在校園中得到更廣泛體現。”

沃爾夫森稱，保守派作家大衛·霍洛維茨（David Horowitz）——著有《教授們：美國最危險的101位學者》——在2003年“提出”了知識多樣性這一術語。他還表示，該委員會提出這項新標準，似乎是在回應2025年4月的一項行政命令，其中特朗普總統要求其教育部長確保認證工作將“教師中的知識多樣性”列為優先事項，同時也是在回應教育部擬議的認證規則全面改革。

該委員會網站確實表示，新標準“完全或部分符合教育部要求，或由認證、創新與現代化規則制定委員會建議納入聯邦標準”。但正如沃爾夫森所指出的，“行政命令不是法律，AIM 委員會提議的修改尚未被採納。”相關政府團隊正努力敲定擬議修改，特朗普政府官員表示希望在11月1日前完成，新規隨後將於明年7月生效。

沃爾夫森對 Inside Higher Ed 表示，AAUP 不知道有任何“其他認證機構在‘知識多元主義’問題上以這種方式迎合特朗普政府”。在擬議的認證規則修改中，教育部尋求要求認證機構評估大學是否制定了“旨在支持、促進並適當優先考慮教師中的知識多樣性與思想自由交流的政策，幷包含涉及知識探究與學生學習的要素”。認證機構還將被要求確保大學測量“學生和教師對院校或項目所提供的觀點與視角範圍的看法，除非該院校或項目具有宗教使命”，在後一種情況下，其政策必須包含“涉及知識探究的要素”。