美國教育委員會調查：45%高校高層對應對州與聯邦介入學術自由準備不足

美國教育委員會（ACE）最新發布的Pulse Point調查顯示，美國高校領導層在應對財務壓力、重新評估項目、面對公眾質疑的同時，還要落實一系列新政策變化，普遍感到不安。該調查於7月進行，共收到328份來自校長、教務長、院長等高層管理者的回覆。ACE稱，這些反饋反映出“一個在高度不確定性中進入新學年的行業”。

調查顯示，近半數受訪者（45%）表示，對於州和/或聯邦在學術自由事務上的介入，自己準備不足；該議題在受訪者眼中是整個高等教育行業第三大緊迫關切，在單個校園層面則排第四。另有36%的受訪者表示，對如何應對簽證撤銷感到準備不足。報告稱：“儘管這種擔憂普遍存在，機構的應對能力仍然有限。”

其他被列為行業層面緊迫的問題包括：公眾對高等教育價值的看法（61%）、長期財務可持續性（53%）、政策制定者對高等教育價值的看法（49%）。但正如Inside Higher Ed此前的調查所顯示的，高校領導認為對整個行業高度緊迫的問題，在單個校園層面往往被列為不那麼緊急。例如，61%的受訪者認為公眾看法是整個行業的關鍵問題，但只有39%的受訪者對自己所在機構持同樣看法。

報告還涉及財政援助、One Big Beautiful Bill Act的實施、聯邦科研經費、國際學生和認證等具體政策議題。超過80%的受訪者表示，由於當前政策環境，其提供準確、及時財政援助方案的能力有所下降；超過70%的受訪者表示，其所在機構不太可能更換認證機構。