美国教育委员会调查：45%高校高层对应对州与联邦介入学术自由准备不足

美国教育委员会（ACE）最新发布的Pulse Point调查显示，美国高校领导层在应对财务压力、重新评估项目、面对公众质疑的同时，还要落实一系列新政策变化，普遍感到不安。该调查于7月进行，共收到328份来自校长、教务长、院长等高层管理者的回复。ACE称，这些反馈反映出“一个在高度不确定性中进入新学年的行业”。

调查显示，近半数受访者（45%）表示，对于州和/或联邦在学术自由事务上的介入，自己准备不足；该议题在受访者眼中是整个高等教育行业第三大紧迫关切，在单个校园层面则排第四。另有36%的受访者表示，对如何应对签证撤销感到准备不足。报告称：“尽管这种担忧普遍存在，机构的应对能力仍然有限。”

其他被列为行业层面紧迫的问题包括：公众对高等教育价值的看法（61%）、长期财务可持续性（53%）、政策制定者对高等教育价值的看法（49%）。但正如Inside Higher Ed此前的调查所显示的，高校领导认为对整个行业高度紧迫的问题，在单个校园层面往往被列为不那么紧急。例如，61%的受访者认为公众看法是整个行业的关键问题，但只有39%的受访者对自己所在机构持同样看法。

报告还涉及财政援助、One Big Beautiful Bill Act的实施、联邦科研经费、国际学生和认证等具体政策议题。超过80%的受访者表示，由于当前政策环境，其提供准确、及时财政援助方案的能力有所下降；超过70%的受访者表示，其所在机构不太可能更换认证机构。