賓夕法尼亞大學教授Karen Weaver出版新書《理解大學體育》，聚焦高校領導層如何應對大學體育變革

賓夕法尼亞大學教授Karen Weaver近日出版新書《理解大學體育：校園領導者需要了解的大學體育知識》（Understanding College Athletics: What Campus Leaders Need to Know About College Sports），由約翰斯·霍普金斯大學出版社出版。Weaver曾是一名精英運動員、教練和大學體育管理者，2007年在賓夕法尼亞大學攻讀高等教育管理博士學位時，她已擁有超過30年的大學體育從業經歷。

Weaver表示，她攻讀博士學位是為了理解一個長期困擾她的問題：為什麼校園裡對體育部門工作人員存在憤怒情緒，彷彿體育擁有所有資源、其優先級高於學術或學生事務。她提到，自己的博士 cohort 共有24人，其中5人是現任或即將就任的大學校長，正是與這些校長的對話讓她深入瞭解到校長們對大學體育的假設，以及體育人士對校長理解的假設。

近20年後，大學體育項目正面臨前所未有的變革時期。運動員擁有比以往更多的自由，體育項目的成本正在飆升，某些情況下聯盟正在分裂。Weaver指出，許多基礎性挑戰依然存在。她希望通過更好地連接體育與學術，幫助大學校長在不可預測的未來中建立明智決策和合理融資的堅實基礎。

在書中，Weaver提到一個案例：一位潛在校長在面試中唯一被問到與體育相關的問題是“我們今年能打敗宿敵嗎？”她認為，這種孤立主義方式——直到真正坐上校長位置才處理體育事務——對院校並無幫助。她強調，校園社區更廣泛地理解大學體育的細微差別很重要，因為體育關乎品牌推廣、吸引潛在學生及其家庭、獲得媒體關注以及校友參與。

Weaver表示，高等教育中長期存在將學術與體育隔離的歷史，兩者因多種原因被孤立。要同時加強雙方，彼此必須理解對方帶來的價值，尤其是在高等教育和體育都經歷巨大變革的時代。她指出，大學校長需要關注的是那些舊有假設，許多校友希望體育回到業餘時代、不關注報酬的過去，這些校友對大學體育的新世界正變得不再抱有幻想。