宾夕法尼亚大学教授Karen Weaver出版新书《理解大学体育》，聚焦高校领导层如何应对大学体育变革

宾夕法尼亚大学教授Karen Weaver近日出版新书《理解大学体育：校园领导者需要了解的大学体育知识》（Understanding College Athletics: What Campus Leaders Need to Know About College Sports），由约翰斯·霍普金斯大学出版社出版。Weaver曾是一名精英运动员、教练和大学体育管理者，2007年在宾夕法尼亚大学攻读高等教育管理博士学位时，她已拥有超过30年的大学体育从业经历。

Weaver表示，她攻读博士学位是为了理解一个长期困扰她的问题：为什么校园里对体育部门工作人员存在愤怒情绪，仿佛体育拥有所有资源、其优先级高于学术或学生事务。她提到，自己的博士 cohort 共有24人，其中5人是现任或即将就任的大学校长，正是与这些校长的对话让她深入了解到校长们对大学体育的假设，以及体育人士对校长理解的假设。

近20年后，大学体育项目正面临前所未有的变革时期。运动员拥有比以往更多的自由，体育项目的成本正在飙升，某些情况下联盟正在分裂。Weaver指出，许多基础性挑战依然存在。她希望通过更好地连接体育与学术，帮助大学校长在不可预测的未来中建立明智决策和合理融资的坚实基础。

在书中，Weaver提到一个案例：一位潜在校长在面试中唯一被问到与体育相关的问题是“我们今年能打败宿敌吗？”她认为，这种孤立主义方式——直到真正坐上校长位置才处理体育事务——对院校并无帮助。她强调，校园社区更广泛地理解大学体育的细微差别很重要，因为体育关乎品牌推广、吸引潜在学生及其家庭、获得媒体关注以及校友参与。

Weaver表示，高等教育中长期存在将学术与体育隔离的历史，两者因多种原因被孤立。要同时加强双方，彼此必须理解对方带来的价值，尤其是在高等教育和体育都经历巨大变革的时代。她指出，大学校长需要关注的是那些旧有假设，许多校友希望体育回到业余时代、不关注报酬的过去，这些校友对大学体育的新世界正变得不再抱有幻想。