美國大學個人陳述寫作：作家給出5條建議，Common App每年提供7個題目

申請美國大學的學生通常使用Common App提交材料，申請英國大學的學生則使用UCAS，兩個平台的個人陳述差異明顯。Common App每年為學生提供7個不同的題目供選擇。美國大學更希望看到由故事驅動、能反映個人品格的文書；英國方向的語氣更偏學術，院校想知道申請者為何適合所申請的專業。

一位職業作家就此給出5條撰寫美國大學個人陳述的建議。

第一，保持真實。個人陳述本應是對自己的反映，但在AI時代，真實性變得稀缺，卡殼時使用ChatGPT過於容易。AI無法複製一個人本身。建議放下這類數字工具，從內心出發寫作；如果誠實地寫讓人略感不適，那可能正說明方向對了。

第二，開頭要有鉤子。無論記者還是小說家都會談鉤子，即一開始就抓住讀者興趣的東西。要避免“我小時候”“甚至還是個孩子時”這類陳詞濫調，也避免寫祖父患癌因此激勵自己從醫之類的套路。可以嘗試把讀者直接帶入某個場景中間，使用只有自己才記得的具體細節，做到展示而非僅僅講述；如果對話是故事獨有的，也可以寫進去。動筆前先反思，並擬一份提綱。

第三，不必寫成創傷傾訴。以某種悲劇開頭的個人陳述很常見，困境往往促人成長，這種成長點確實能寫出吸引人的文書。但文章不必悲慘或深刻才算好。如果沒有真實理由卻選擇分享人生悲劇，文章很快就會變成創傷傾訴——要記住，你是在寫給招生官，而不是寫給心理治療師。它不是日記，而是對成長與個人品格的反映。

第四，圍繞一個主題。要確保整篇文章回到同一個中心主題，比如在逆境中建立韌性，或與家人經營Airbnb、接待來自完全陌生文化的陌生人，讓自己體會到人與人連接的意義。最混亂的文書往往想一次講太多事，因此首先要收緊角度，設定一個貫穿全文的主題。

第五，寫出不那麼顯眼的細節。不要害怕描述某件事的細枝末節，在合適的地方使用感官細節：看到什麼、聽到什麼、嚐到什麼、聞到什麼、觸到什麼，這也是AI無法複製的。人物姓名、地點、背景中正在發生的動作等細節，正是讓每篇文書彼此區分的東西。你寫的是一個只有你能講、只有你能記起的故事。但也不要寫過頭，始終要回到主題。