美国大学个人陈述写作：作家给出5条建议，Common App每年提供7个题目

申请美国大学的学生通常使用Common App提交材料，申请英国大学的学生则使用UCAS，两个平台的个人陈述差异明显。Common App每年为学生提供7个不同的题目供选择。美国大学更希望看到由故事驱动、能反映个人品格的文书；英国方向的语气更偏学术，院校想知道申请者为何适合所申请的专业。

一位职业作家就此给出5条撰写美国大学个人陈述的建议。

第一，保持真实。个人陈述本应是对自己的反映，但在AI时代，真实性变得稀缺，卡壳时使用ChatGPT过于容易。AI无法复制一个人本身。建议放下这类数字工具，从内心出发写作；如果诚实地写让人略感不适，那可能正说明方向对了。

第二，开头要有钩子。无论记者还是小说家都会谈钩子，即一开始就抓住读者兴趣的东西。要避免“我小时候”“甚至还是个孩子时”这类陈词滥调，也避免写祖父患癌因此激励自己从医之类的套路。可以尝试把读者直接带入某个场景中间，使用只有自己才记得的具体细节，做到展示而非仅仅讲述；如果对话是故事独有的，也可以写进去。动笔前先反思，并拟一份提纲。

第三，不必写成创伤倾诉。以某种悲剧开头的个人陈述很常见，困境往往促人成长，这种成长点确实能写出吸引人的文书。但文章不必悲惨或深刻才算好。如果没有真实理由却选择分享人生悲剧，文章很快就会变成创伤倾诉——要记住，你是在写给招生官，而不是写给心理治疗师。它不是日记，而是对成长与个人品格的反映。

第四，围绕一个主题。要确保整篇文章回到同一个中心主题，比如在逆境中建立韧性，或与家人经营Airbnb、接待来自完全陌生文化的陌生人，让自己体会到人与人连接的意义。最混乱的文书往往想一次讲太多事，因此首先要收紧角度，设定一个贯穿全文的主题。

第五，写出不那么显眼的细节。不要害怕描述某件事的细枝末节，在合适的地方使用感官细节：看到什么、听到什么、尝到什么、闻到什么、触到什么，这也是AI无法复制的。人物姓名、地点、背景中正在发生的动作等细节，正是让每篇文书彼此区分的东西。你写的是一个只有你能讲、只有你能记起的故事。但也不要写过头，始终要回到主题。