美國聯邦數據顯示：2024年秋季近54%大學生註冊在線課程，在線教育持續增長

美國教育部上月發佈了2024年秋季在線教育註冊數據，覆蓋超過5,615所院校。數據顯示，2024年秋季近54%的大學生至少註冊了部分遠程教育課程，而2022年和2023年這一比例約為53%。儘管2024年的在線註冊率遠低於2020年疫情高峰期的73.4%，但仍顯著高於疫情前水平——2019年僅有36%的學生註冊了在線課程。

在線教育專業協會UPCEA的高級研究與諮詢主任Bruce Etter表示，這些數據印證了在線教育已成為院校戰略成功的關鍵。他說：“疫情並未創造這一趨勢，但加速了它，並且沒有回退，因為學習者認為在線教育仍具有高質量和靈活性。”

聯邦數據還顯示，私立營利性四年制大學的在線註冊率最高，2024年秋季達到90.5%，為歷史最高。公立非營利四年制大學緊隨其後，2024年秋季54%的學生註冊了遠程教育課程，而2019年為35%。私立非營利大學的在線註冊增長較慢，2024年為46%，2019年為32%。

研究生與本科生的在線註冊差距也在縮小。2019年，42%的研究生和35%的本科生註冊遠程課程；到2024年，研究生比例為55%，本科生為53%。Etter認為，這反映了院校對非傳統學生（如成人學習者）的重視，以及學生對靈活性的需求。

UPCEA上月發佈的另一份報告顯示，在169位首席在線學習官中，80%表示其所在院校已將在線學習列為戰略方向。Etter強調，最新在線註冊數據是“新的底線”，表明在線教育具有明顯的持久力。