美国联邦数据显示：2024年秋季近54%大学生注册在线课程，在线教育持续增长

美国教育部上月发布了2024年秋季在线教育注册数据，覆盖超过5,615所院校。数据显示，2024年秋季近54%的大学生至少注册了部分远程教育课程，而2022年和2023年这一比例约为53%。尽管2024年的在线注册率远低于2020年疫情高峰期的73.4%，但仍显著高于疫情前水平——2019年仅有36%的学生注册了在线课程。

在线教育专业协会UPCEA的高级研究与咨询主任Bruce Etter表示，这些数据印证了在线教育已成为院校战略成功的关键。他说：“疫情并未创造这一趋势，但加速了它，并且没有回退，因为学习者认为在线教育仍具有高质量和灵活性。”

联邦数据还显示，私立营利性四年制大学的在线注册率最高，2024年秋季达到90.5%，为历史最高。公立非营利四年制大学紧随其后，2024年秋季54%的学生注册了远程教育课程，而2019年为35%。私立非营利大学的在线注册增长较慢，2024年为46%，2019年为32%。

研究生与本科生的在线注册差距也在缩小。2019年，42%的研究生和35%的本科生注册远程课程；到2024年，研究生比例为55%，本科生为53%。Etter认为，这反映了院校对非传统学生（如成人学习者）的重视，以及学生对灵活性的需求。

UPCEA上月发布的另一份报告显示，在169位首席在线学习官中，80%表示其所在院校已将在线学习列为战略方向。Etter强调，最新在线注册数据是“新的底线”，表明在线教育具有明显的持久力。