美國ELT項目2025年學生數下降14%，停留時間縮短

根據EnglishUSA與BONARD新發布的年度報告，2025年美國英語語言培訓（ELT）項目的學生人數下降了14%，同時學生停留時間也明顯縮短。報告指出，過去兩年的國內政策變化和簽證障礙是主要原因。EnglishUSA執行主任Cheryl Delk-Le Good警告稱，這一趨勢可能對學費收入、人員配置及許多機構的長期可持續性造成衝擊。報告共調查了227家機構。

學生週數（student weeks）同比下降近20%，平均課程時長從12.8周降至10.4周。學生的直接經濟支出估計為8.7億美元，低於2024年的9.5億美元。若將全美所有ELP項目納入計算，2025年總直接經濟貢獻估計超過14億美元。每位學生的典型課程總費用約為12,500美元。

在生源國方面，法國首次成為美國語言學生的最大來源國，巴西和中國分列第二和第三位。日本在2024年位居第一，但2025年滑至第四，意大利位居第五。日本學生減少與日元貶值和國家安全擔憂等因素有關。在東道州中，紐約州接待的語言學生最多，加利福尼亞州和佛羅里達州分別下降16%和20%，猶他州是前十名中唯一齣現增長的州。

Delk-Le Good表示，如果不確定性持續，2026年學生人數可能進一步下降。超過三分之二的受訪機構將國內政治和經濟不穩定視為挑戰，58%的機構提及學生簽證拒簽問題，48%的機構認為入學人數不足影響預算成為“主要關切”。她強調，語言項目往往是美國高等教育的門戶，其困境的影響將超越項目本身。