美国ELT项目2025年学生数下降14%，停留时间缩短

根据EnglishUSA与BONARD新发布的年度报告，2025年美国英语语言培训（ELT）项目的学生人数下降了14%，同时学生停留时间也明显缩短。报告指出，过去两年的国内政策变化和签证障碍是主要原因。EnglishUSA执行主任Cheryl Delk-Le Good警告称，这一趋势可能对学费收入、人员配置及许多机构的长期可持续性造成冲击。报告共调查了227家机构。

学生周数（student weeks）同比下降近20%，平均课程时长从12.8周降至10.4周。学生的直接经济支出估计为8.7亿美元，低于2024年的9.5亿美元。若将全美所有ELP项目纳入计算，2025年总直接经济贡献估计超过14亿美元。每位学生的典型课程总费用约为12,500美元。

在生源国方面，法国首次成为美国语言学生的最大来源国，巴西和中国分列第二和第三位。日本在2024年位居第一，但2025年滑至第四，意大利位居第五。日本学生减少与日元贬值和国家安全担忧等因素有关。在东道州中，纽约州接待的语言学生最多，加利福尼亚州和佛罗里达州分别下降16%和20%，犹他州是前十名中唯一出现增长的州。

Delk-Le Good表示，如果不确定性持续，2026年学生人数可能进一步下降。超过三分之二的受访机构将国内政治和经济不稳定视为挑战，58%的机构提及学生签证拒签问题，48%的机构认为入学人数不足影响预算成为“主要关切”。她强调，语言项目往往是美国高等教育的门户，其困境的影响将超越项目本身。