明尼蘇達大學移民史研究中心發佈第二版移民教學大綱供全美教師使用

明尼蘇達大學雙城分校移民史研究中心已發佈第二版《移民教學大綱》（Immigration Syllabus），為全美高校教師提供可納入自身課程的研究論文與書目，並附報紙評論文章、紀錄片和播客等對非專業讀者更易獲取的資源。

該中心介紹，這份大綱的構想始於2016年總統選舉前夕，當時候選人唐納德·特朗普公開持反移民立場，促使移民史學者著手回應。特朗普首次就任總統六天後，研究者發佈了一份開源文檔，包含一個學期的閱讀與視頻材料，其中包括PBS的《America's Journey Through Slavery》和約翰·F·肯尼迪的著作《A Nation of Immigrants》。七年後，同一批學者認為工作尚未完成，並在更新版大綱的導言中寫道，到2025年，美國“陷入排外情緒與移民執法加劇的浪潮”。

新版大綱涵蓋本土主義、歐洲大規模移民的歷史時期與排華、公民身份、勞工、避難與庇護、拘留、驅逐，以及21世紀停滯的移民改革努力等主題。兼任該校移民史講席教授的中心主任Llana Barber表示，更新版大綱旨在幫助教師“引導學生了解移民經歷，並培養他們批判性思考美國移民政策與移民法的能力”。

Barber說，今年早些時候她開設已講授超過15年的移民史導論課時，ICE探員已聚集在明尼蘇達州。據Immigrant Legal Resource Center數據，“Operation Metro Surge”行動導致超過4,000人被捕；2025年全美有33人在ICE拘留期間死亡。她表示，學生們來自各個專業，對出生公民權和被拘留者權利提出疑問，她試圖為他們提供“更廣闊的歷史背景”。

報道還提到，特朗普政府正對移民（包括大學生）採取強硬行動。過去16個月內，司法部提起25起訴訟，試圖終止允許無證學生支付州內學費的政策；這些政策已在至少六個州被撤銷，在許多其他州仍不確定。此外，政府還就能否依據國際學生的言論將其驅逐出境陷入法律爭議。