明尼苏达大学移民史研究中心发布第二版移民教学大纲供全美教师使用

明尼苏达大学双城分校移民史研究中心已发布第二版《移民教学大纲》（Immigration Syllabus），为全美高校教师提供可纳入自身课程的研究论文与书目，并附报纸评论文章、纪录片和播客等对非专业读者更易获取的资源。

该中心介绍，这份大纲的构想始于2016年总统选举前夕，当时候选人唐纳德·特朗普公开持反移民立场，促使移民史学者着手回应。特朗普首次就任总统六天后，研究者发布了一份开源文档，包含一个学期的阅读与视频材料，其中包括PBS的《America's Journey Through Slavery》和约翰·F·肯尼迪的著作《A Nation of Immigrants》。七年后，同一批学者认为工作尚未完成，并在更新版大纲的导言中写道，到2025年，美国“陷入排外情绪与移民执法加剧的浪潮”。

新版大纲涵盖本土主义、欧洲大规模移民的历史时期与排华、公民身份、劳工、避难与庇护、拘留、驱逐，以及21世纪停滞的移民改革努力等主题。兼任该校移民史讲席教授的中心主任Llana Barber表示，更新版大纲旨在帮助教师“引导学生了解移民经历，并培养他们批判性思考美国移民政策与移民法的能力”。

Barber说，今年早些时候她开设已讲授超过15年的移民史导论课时，ICE探员已聚集在明尼苏达州。据Immigrant Legal Resource Center数据，“Operation Metro Surge”行动导致超过4,000人被捕；2025年全美有33人在ICE拘留期间死亡。她表示，学生们来自各个专业，对出生公民权和被拘留者权利提出疑问，她试图为他们提供“更广阔的历史背景”。

报道还提到，特朗普政府正对移民（包括大学生）采取强硬行动。过去16个月内，司法部提起25起诉讼，试图终止允许无证学生支付州内学费的政策；这些政策已在至少六个州被撤销，在许多其他州仍不确定。此外，政府还就能否依据国际学生的言论将其驱逐出境陷入法律争议。