美國兩高等教育團體聯合抵制教育部長麥克馬洪的“行動呼籲”

兩個美國高等教育聯盟正在敦促各大學團結一致，共同應對特朗普政府推動院校改革的最新舉措。言論自由協會PEN America與旨在捍衛高等教育自主權的新組織“高等教育聯盟”發表聯合聲明，稱政府的“行動呼籲”威脅要分裂高等教育部門，並試圖迫使院校做出政府無法合法要求的變化。

這些團體在關於如何回應的指導中寫道：“我們鼓勵高等教育界認清這一‘行動呼籲’的真實面目——它是一份旨在分裂和削弱高等教育的文件，同時也承認通過我們部門和政府的問責來滿足國家人民、安全和經濟的需求的重要性。”

此前，教育部長琳達·麥克馬洪致信大學校長和董事會，要求各院校公開承諾詳細的改革計劃。麥克馬洪將“行動呼籲”描述為重建公眾對高等教育信任的關鍵步驟，並鼓勵大學領導人“抓住這一時機推動必要的改革”。她希望各院校在年底前回答她的問題；專家表示，院校如何回答這些問題可能帶來後果，需要謹慎處理。

在院校考慮如何回應這封信之際，高等教育聯盟和PEN鼓勵管理者詳細說明特朗普政府削減聯邦資金對學生的影響，以及多樣性在民主中的作用，以及他們的機構如何支持這兩者。此外，他們希望院校“拒絕認為嚴謹的學術研究在某種程度上帶有黨派色彩的觀點”，同時承諾繼續根據成績招聘教師和招收學生。

秘書長的“行動呼籲”涉及七個領域，包括院校招生政策、知識多元化和大學負擔能力。它似乎源於政府去年秋天提出的有爭議的契約。根據該契約，如果大學同意一系列政策變化，它們將獲得資助方面的優惠待遇。在高等教育機構拒絕該提議後，該契約不了了之。

儘管這封信沒有詳細說明回應的激勵或懲罰措施，但特朗普官員表示，他們更有可能與宣佈改革的機構合作。美國大學教授協會（一個嚴厲批評特朗普政府的教師工會）在對這封信的分析中表示，大學應尋求明確保證，他們的回應或不回應不會影響他們的聯邦資金或其他政府行動，如調查。AAUP寫道：“質疑所要求的聲明日後是否會被用來構建合規制度，這是合理的。”

PEN America和高等教育聯盟承認，麥克馬洪的信比去年秋天的提議語氣更溫和，對抗性更小。但他們認為，應該再次運用在契約之爭中吸取的教訓，因為這封信威脅到高等教育的核心價值觀。這兩個團體寫道：“正如我們從2025年秋季契約中學到的，集體拒絕加強了學生、教師、員工和公眾之間的信任。它還明確了我們部門的絕對原則：機構自主權、學生學習和茁壯成長的權利，以及不受政治脅迫的學術探究。”

高等教育聯盟、PEN和其他機構在回應這封信時反覆指出，大學已經在處理秘書提出的許多問題。大學治理協會主席羅斯·穆格勒在一份聲明中說：“根本問題不是高等教育是否應該改進，而是誰來決定改進需要什麼，這一責任完全在於管理委員會和機構領導人，他們應為了機構、學生和公眾的長期利益行使獨立判斷。”

在麥克馬洪發出信函後的一週內，各校領導人已開始規劃如何回應。聖路易斯華盛頓大學校長安德魯·馬丁表示，他將與教務長和教師參議院合作，“建立一個由教師主導的審查信函和制定華盛頓大學回應的過程”。這與亞利桑那大學校長蘇雷什·加里梅拉的計劃類似，該計劃將包括諮詢主要利益相關者。其他學校，如俄亥俄州立大學，尚未表示是否會回應。