美国两高等教育团体联合抵制教育部长麦克马洪的“行动呼吁”

两个美国高等教育联盟正在敦促各大学团结一致，共同应对特朗普政府推动院校改革的最新举措。言论自由协会PEN America与旨在捍卫高等教育自主权的新组织“高等教育联盟”发表联合声明，称政府的“行动呼吁”威胁要分裂高等教育部门，并试图迫使院校做出政府无法合法要求的变化。

这些团体在关于如何回应的指导中写道：“我们鼓励高等教育界认清这一‘行动呼吁’的真实面目——它是一份旨在分裂和削弱高等教育的文件，同时也承认通过我们部门和政府的问责来满足国家人民、安全和经济的需求的重要性。”

此前，教育部长琳达·麦克马洪致信大学校长和董事会，要求各院校公开承诺详细的改革计划。麦克马洪将“行动呼吁”描述为重建公众对高等教育信任的关键步骤，并鼓励大学领导人“抓住这一时机推动必要的改革”。她希望各院校在年底前回答她的问题；专家表示，院校如何回答这些问题可能带来后果，需要谨慎处理。

在院校考虑如何回应这封信之际，高等教育联盟和PEN鼓励管理者详细说明特朗普政府削减联邦资金对学生的影响，以及多样性在民主中的作用，以及他们的机构如何支持这两者。此外，他们希望院校“拒绝认为严谨的学术研究在某种程度上带有党派色彩的观点”，同时承诺继续根据成绩招聘教师和招收学生。

秘书长的“行动呼吁”涉及七个领域，包括院校招生政策、知识多元化和大学负担能力。它似乎源于政府去年秋天提出的有争议的契约。根据该契约，如果大学同意一系列政策变化，它们将获得资助方面的优惠待遇。在高等教育机构拒绝该提议后，该契约不了了之。

尽管这封信没有详细说明回应的激励或惩罚措施，但特朗普官员表示，他们更有可能与宣布改革的机构合作。美国大学教授协会（一个严厉批评特朗普政府的教师工会）在对这封信的分析中表示，大学应寻求明确保证，他们的回应或不回应不会影响他们的联邦资金或其他政府行动，如调查。AAUP写道：“质疑所要求的声明日后是否会被用来构建合规制度，这是合理的。”

PEN America和高等教育联盟承认，麦克马洪的信比去年秋天的提议语气更温和，对抗性更小。但他们认为，应该再次运用在契约之争中吸取的教训，因为这封信威胁到高等教育的核心价值观。这两个团体写道：“正如我们从2025年秋季契约中学到的，集体拒绝加强了学生、教师、员工和公众之间的信任。它还明确了我们部门的绝对原则：机构自主权、学生学习和茁壮成长的权利，以及不受政治胁迫的学术探究。”

高等教育联盟、PEN和其他机构在回应这封信时反复指出，大学已经在处理秘书提出的许多问题。大学治理协会主席罗斯·穆格勒在一份声明中说：“根本问题不是高等教育是否应该改进，而是谁来决定改进需要什么，这一责任完全在于管理委员会和机构领导人，他们应为了机构、学生和公众的长期利益行使独立判断。”

在麦克马洪发出信函后的一周内，各校领导人已开始规划如何回应。圣路易斯华盛顿大学校长安德鲁·马丁表示，他将与教务长和教师参议院合作，“建立一个由教师主导的审查信函和制定华盛顿大学回应的过程”。这与亚利桑那大学校长苏雷什·加里梅拉的计划类似，该计划将包括咨询主要利益相关者。其他学校，如俄亥俄州立大学，尚未表示是否会回应。