威奇托州立大學推出面向學生家長的學前迎新項目

威奇托州立大學今年秋季推出新的線上異步學前迎新項目，旨在幫助身為家長或照護者的學生建立歸屬感並連接校園資源。該項目作為該校年度Shocker Pre-Season活動的一部分，面向特定學生群體或主題，在秋季學期開始前幾周提供學前體驗。項目於本週啟動，幫助身為家長或照護者的學生與同齡人建立聯繫，探索校園內適合家庭的空間，並瞭解支持其學業、社交和心理健康的資源。

威奇托州立大學學生成功與堅持副教務長Brett Petersen-Bruner表示，該項目源於該校在線與成人學習辦公室在2024年春季為家長學生舉辦的虛擬研討會。研討會上浮現兩個主題：家長學生希望有專門的空間與類似處境的人建立社區和歸屬感，許多人也表達了在平衡學業與其他責任時的內疚感。Petersen-Bruner說：“我們認真思考如何以適合家庭的方式引導家長學生入學，這成為我們過去幾年重新構想對家長或照護者學生支持的動機。”

作為回應，大學開始開發支持措施，包括一個持續的虛擬社區，讓家長學生相互聯繫並分享經驗。這些對話最終促成了新項目的創建。項目包含四個異步模塊，學生可自行安排時間完成：第一個模塊介紹大學的在線與成人學習辦公室及與家長和照護者相關的資源，包括兒童發展中心、社區花園、嬰兒換尿布站、哺乳和健康室，並提供校園內可供其子女參與的活動信息。第二個模塊聚焦學業健康，介紹大學Ablah圖書館如何支持家長和照護者學生。第三個模塊介紹校園的Ulrich藝術博物館及其如何支持學生的社交健康。最後一個模塊聚焦心理健康，包括幫助家長和照護者學生應對內疚感等情緒的資源，並介紹大學諮詢與心理服務辦公室及支持策略。

本週已有15名新生選擇參加首期項目。大學最初計劃包含線下部分，但家長和照護者學生的反饋促使校方完全轉為線上，部分原因是項目時間與K-12學年開學重合。Petersen-Bruner說：“許多家長和照護者學生要應對K-12環境中的課程開始，大多數就在本週，所以轉為虛擬空間確實合理。”他還提到，對於帶孩子來校園的學生，在線與成人學習辦公室提供裝有適齡教育和娛樂活動的“忙碌箱”，在家長與工作人員會面時讓孩子有事可做。Petersen-Bruner強調，培養家長和照護者學生的歸屬感是項目的核心，尤其是他們平衡多重責任時，大學生活可能讓人感到孤立。