威奇托州立大学推出面向学生家长的学前迎新项目

威奇托州立大学今年秋季推出新的线上异步学前迎新项目，旨在帮助身为家长或照护者的学生建立归属感并连接校园资源。该项目作为该校年度Shocker Pre-Season活动的一部分，面向特定学生群体或主题，在秋季学期开始前几周提供学前体验。项目于本周启动，帮助身为家长或照护者的学生与同龄人建立联系，探索校园内适合家庭的空间，并了解支持其学业、社交和心理健康的资源。

威奇托州立大学学生成功与坚持副教务长Brett Petersen-Bruner表示，该项目源于该校在线与成人学习办公室在2024年春季为家长学生举办的虚拟研讨会。研讨会上浮现两个主题：家长学生希望有专门的空间与类似处境的人建立社区和归属感，许多人也表达了在平衡学业与其他责任时的内疚感。Petersen-Bruner说：“我们认真思考如何以适合家庭的方式引导家长学生入学，这成为我们过去几年重新构想对家长或照护者学生支持的动机。”

作为回应，大学开始开发支持措施，包括一个持续的虚拟社区，让家长学生相互联系并分享经验。这些对话最终促成了新项目的创建。项目包含四个异步模块，学生可自行安排时间完成：第一个模块介绍大学的在线与成人学习办公室及与家长和照护者相关的资源，包括儿童发展中心、社区花园、婴儿换尿布站、哺乳和健康室，并提供校园内可供其子女参与的活动信息。第二个模块聚焦学业健康，介绍大学Ablah图书馆如何支持家长和照护者学生。第三个模块介绍校园的Ulrich艺术博物馆及其如何支持学生的社交健康。最后一个模块聚焦心理健康，包括帮助家长和照护者学生应对内疚感等情绪的资源，并介绍大学咨询与心理服务办公室及支持策略。

本周已有15名新生选择参加首期项目。大学最初计划包含线下部分，但家长和照护者学生的反馈促使校方完全转为线上，部分原因是项目时间与K-12学年开学重合。Petersen-Bruner说：“许多家长和照护者学生要应对K-12环境中的课程开始，大多数就在本周，所以转为虚拟空间确实合理。”他还提到，对于带孩子来校园的学生，在线与成人学习办公室提供装有适龄教育和娱乐活动的“忙碌箱”，在家长与工作人员会面时让孩子有事可做。Petersen-Bruner强调，培养家长和照护者学生的归属感是项目的核心，尤其是他们平衡多重责任时，大学生活可能让人感到孤立。