美国大学国际化基准研究启动，旨在收集至少100所机构数据应对挑战

美国国际化教育管理者协会（AIEA）与咨询机构Intead联合启动了名为「国际化成功因素研究」（Examining Success Factors in Internationalisation）的项目，旨在通过收集至少100所美国高校的基准数据，帮助大学应对当前国际化面临的诸多挑战。该项目于2025年3月首次启动，重点考察高校的国际招生策略、海外留学项目、合作关系架构以及组织能力，为大学领导者提供数据以改进战略并在校内争取资源。

AIEA首席执行官Clare Overmann表示，大学持续面临外部和内部的多重挑战，包括预算削减、对全球业务的审查增加、签证问题以及战争等。「这已成为新常态。」她建议大学首先评估自身的机构能力，了解当前哪些变革杠杆可用，以及当下一轮重大挑战来临时需要达到何种状态。

目前数据收集工作已在22所确认参与的机构中展开，另有40所机构已获得领导层的内部批准。Intead首席执行官Ben Waxman指出，各类机构都表现出浓厚兴趣，尤其公立大学（包括R1研究型大学、地区公立大学以及社区学院网络）势头强劲。部分私立大学也已签约，Waxman预计随着项目知名度提升，私立大学的参与度将进一步增长。他强调参与机构的多样性使基准研究更具价值。

俄克拉荷马州立大学（OSU，R1研究型大学）是第一个签约参与该研究的机构，由OSU Global副教务长兼院长Randy Kluver牵头。Kluver表示，他希望研究结果能帮助评估OSU国际团队的组织架构和人员配置是否最优——该校在他任期内经历了两次重大重组。他指出美国大学的结构差异巨大，外部审视异常宝贵。OSU国际学生比例不足5%，国际学生人数过去十多年缓慢下降。尽管去年全美新国际生入学人数下降17%，但OSU基本持平，其国际生以研究生为主，本科生绝大多数为中国双学位项目学生。不过Kluver预计2026/27学年将面临更大困难，国际申请下降，签证问题可能影响中西部州通常在8月中旬开始的秋季入学。

威斯康星德保罗大学（DePaul University）全球参与与在线学习副教务长Gian Mario Besana表示，入学人数下降和预算压力已重塑该校国际招生团队。该校国际生规模在2023/24学年显著增长，但近两年急剧萎缩，目前含OPT参与者约2700人，最大生源国为印度、中国和巴基斯坦。国际招生尤其是研究生层面曾是大学收入的重要来源，但「来自印度的招生洪流突然变成了涓涓细流」。Besana认为这归因于多因素，包括印度家庭对美国留学观感的变化以及特朗普第二任期的签证暂停等因素。面对下降和预算问题，其团队资源减少，开始战略性地关注中亚地区，已看到来自吉尔吉斯斯坦的本科生活跃度。他认为基准数据能为他争取资源提供更有力的内部论证工具。Besana同时提醒大学不能只聚焦国际招生，研究还涵盖海外留学团队、国际化课程、COIL和虚拟交换等。德保罗大学约四分之三学生参加时长不超过三周的教师带队海外项目，这与其天主教城市大学背景和学生构成有关，但他强调海外留学对保留率和毕业时间有积极影响。