韦尔斯利学院经济学家Phil Levine出版新书《Hidden Tuition》，面向学生与家庭解析大学定价与助学金机制

在韦尔斯利学院（Wellesley College）任教35年的经济学家Phil Levine上月出版了他的第一本面向学生、家庭和大学升学顾问的书，书名为《Hidden Tuition: An Insider's Guide to College Pricing and Financial Aid》，由University of Chicago Press出版。此前15年，他一直研究大学公布价格与学生实际支付金额之间的差距，其工作对象主要是能够影响大学定价和信息传播方式的高等教育决策者。

Levine还创办了非营利机构MyinTuition，该机构现由College Board所有，利用高校内部数据为学校提供简化的费用计算工具，让准学生估算实际就读成本。他表示，希望这本新书帮助准学生理解如何支付大学费用，以及助学金系统运作的部分机制。

在谈及写书初衷时，Levine说，他过去关于高等教育财政和大学定价的写作通常面向专业读者，但真正需要这些信息的是正在考虑上大学或帮助他人上大学的人，因此他希望写一本面向家长、学生和升学顾问的书，把多年研究成果以各类读者都能理解的方式表达出来。

他提到，自己在韦尔斯利学院任教35年，其中20年完全没有考虑过大学费用问题，后来因为自己的孩子接近上大学年龄才开始关注。他作为经济学家收入尚可，从孩子出生起就为大学储蓄，但到孩子十几岁时仍不确定自己是否存够、是否有资格获得助学金、实际要花多少钱。他说，以他的背景都觉得难以弄清，对其他人来说大概同样困难。

Levine认为，现有资源中最基本的问题是家庭过度关注标价（sticker price）。有大量数据显示，家庭会高估大学费用，通常只盯着标价；而研究显示多数人并不支付标价。接下来的问题就是：他们实际支付多少，又该如何计算。

他还谈到，公众有一种看法，认为大学随意定价、想尽可能多收钱，但市场并非如此运作。大学也是企业，有开支，学生收入是支付开支的方式之一，在部分院校占比更大；但大学不能想收多少就收多少，因为人们不愿支付无限高的金额。因此大学需要设计一套定价系统，既能产生支付账单所需的收入，又是家庭愿意支付的水平。