Student Defense报告：高校AI应用快于学生保护措施，招生与学生服务被点名

Student Defense旗下SHAPE—AI initiative（Safeguarding Higher-Ed Through AI Practices & Ethics）发布报告《Students at Stake: Risks of AI Deployment in Higher Education》。报告称，人工智能已进入高校招生、招聘、教学与学习等几乎各项运营环节，但针对学生的保护措施没有跟上技术创新的速度。

报告作者包括高等教育管理者与研究人员，他们表示担忧AI在招生、学生服务和教学交付中的具体使用方式，并列出四类风险：偏见、数据隐私、学习社区的流失，以及披露、透明度与可信度问题。

Student Defense联合创始人兼首席法律顾问Dan Zibel在声明中表示，高校领导层「不能先采用AI、之后再提问」。他说，接受高等教育涉及学生所能做出的最重大决定之一，AI的某些用途潜力巨大，但高校必须理解风险、建立明确的护栏，并确保强有力的学生保护与技术同步；在许多美国人质疑大学学位价值的当下，机构治理是确保高校只用AI增值、而非降低教育体验质量的关键。

报告指出，在招生、招募和助学金环节使用AI，会引发关于哪些学生被高校联系、他们收到什么信息、助学金如何分配，以及学生是否了解大学真实成本的担忧；不受约束的使用可能导致误导性表述、歧视性定向或对学生选择的操纵。报告还称，在学业指导、咨询和学生服务中使用AI风险尤其高，可能使学生处于格外脆弱的位置，或让他们接触到错误指导，并带来其他学业或财务后果。此外，AI还可能影响教学交付，包括教学质量、学术自由和学生隐私。

报告建议高校领导在引入AI产品前自问几个问题：我们要解决什么问题？我们是否有足够的政策与治理结构来保证功能、落实问责并管理风险？我们是否透明？这是否为学生创造价值？报告写道，人的判断和行为同样不完美，但AI的速度、能力和概率性质会以难以理解的方式放大风险；即便技术看似运行无误，其中仍可能包含幻觉等错误，产生人类替代者不太可能犯下的失误。

针对该报告，美国国会众议员Suzanne Bonamici（俄勒冈州民主党人）在声明中表示，高等教育中的AI不应取代批判性思维，技术的实施应以伦理、透明和公平为基础。她说，随着高校扩大AI使用，学生和教育工作者需要明确的护栏和资源，让这项技术扩大机会，而不是扩大差距。