得克萨斯大学奥斯汀分校批准50位作者名单，用于通识核心课程「人类生活大问题」

得克萨斯大学奥斯汀分校本周向教师公布了「人类生活大问题」（Great Questions of Human Life）课程的50位预批准作者名单。按照要求，教师在设计该课程教学大纲时，必须从这50位作者中选取阅读材料，每门课程至少一半的指定文本须来自该名单。

这一名单规模高于今年8月工作组最初估计的40位作者；同时，最初提案要求三分之二的文本来自批准名单，此次也调整为一半。

名单中包括剧作家威廉·莎士比亚，神学家马丁·路德和托马斯·阿奎那，以及哲学家卡尔·马克思、孔子和柏拉图。其中部分人物的著作近期在得克萨斯农工大学的一次课程审查中被禁。

该课程属于新核心课程的艺术与人文学科板块，另外两个板块为社会科学和STEM。据向Inside Higher Ed提供的新版课程说明，课程目标是「培养严谨文本分析、口头陈述、基于证据的写作以及在不同观点间进行文明讨论的基础能力」。

教师须在10月19日前提交2027年秋季和2028年春季「人类生活大问题」课程的方案。

政府学教授、工作组主席Devin Stauffer表示，初始名单由少数几人拟定，但学校计划在本学年内将名单扩大到最多100位作者。课程说明称，一旦这100位作者获批，教师须从名单中选取至少75%的阅读材料。Stauffer称，扩容将是一个「更广泛征询意见」的过程，「设想是从人文学科及校园各处召集教师，制定一个把名单从50人扩展到100人的流程。这只是第一版。」

Stauffer在8月对Inside Higher Ed表示，工作组希望这些名单「为学生创造某种共同体验」。

不过，得克萨斯大学奥斯汀分校一些教授英语、历史等人文学科的教师担心，名单未包含足够多的女性或有色人种作者。当前50人名单中有6位女性：玛丽·沃斯通克拉夫特、简·奥斯汀、玛丽·雪莱、西蒙娜·德·波伏娃、托妮·莫里森，以及使用笔名乔治·艾略特的玛丽·安·埃文斯。名单中有4位非白人作者：孔子、弗雷德里克·道格拉斯、W. E. B. 杜波依斯和莫里森。

得克萨斯大学奥斯汀分校美国大学教授协会分会的执行委员会表示，他们对这份作者名单感到「失望和沮丧」。他们在给Inside Higher Ed的声明中写道：「这份名单是向后看，而非向前看。名单中没有一位在世作者。这不是一份旨在为学生21世纪生活和工作做准备的作者名单。得克萨斯大学应允许教授『人类生活大问题』课程的教师选择最能就他们所考虑的具体问题提供多元视角的文本。任何低于这一点的做法都是对教师和学生的不尊重。」